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SEMINARI DI APPROFONDIMENTO LINGUISTICO-CULTURALE |
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Struttura dei seminari:
- Durata: da marzo/aprile a novembre
- Ore di lezione settimanali: 2
- Modalità di valutazione: esame finale (scritto e orale)
- Livello di lingua: C2 (superiore).
SEMINARI BARRACAS:
*"L’ITALIANO PER IL TURISMO". Lunedì 19:00-21:00. Insegnante: Garibaldi G.. Inizio: Maggio.
SEMINARI BELGRANO:
*"L’ITALIA URBANA". Giovedì 19:00-21:00. Insegnante: Sforza N.. Inizio: 11/3.
*"STORIA DELLA LINGUA ATTRAVERSO TESTI LETTERARI". Sabato 9:00-11:00. Insegnante: Delpino C.. Inizio: 13/3.
SEMINARI CENTRO:
*"LETTERATURA E CRITICA DI TESTI NARRATIVI". Martedì 9:30-11-30. Insegnante: Giardini L.. Inizio: Maggio.
*"L'ITALIANO E LA CUCINA". Mercoledì 18:30-20:30. Insegnante: Zamberland R.. Inizio: Maggio.
*"LA PAROLA E IL MOVIMENTO IN SCENA". Mercoledì 19:30-21:30. Insegnante: Lardo E.. Inizio: Maggio.
*"CULTURA MUSICALE: IMPARARE AD ASCOLTARE PER CAPIRE IL DISCORSO MUSICALE". Giovedì 12:00-14:00. Insegnante: Brenna C. Inizio: Maggio.
*"L'ITALIANO GIURIDICO". Venerdì 10:00-12:00. Insegnante: Berger S.. Inizio: Maggio.
*"L'ITALIANO ATTRAVERSO I GIORNALI". Mercoledì 16:00-18:00. Insegnante: Pertusi F.. Inizio: 10-3.
SEMINARI FLORES:
*"L'ITALIANO CONTEMPORANEO". Venerdì 9:30-11:30. Insegnante: Bronzi Rita. Inizio: Aprile.
BREVE SINTESI DEI SEMINARI:
Barracas:
• L’italiano per il turismo - Prof.ssa Garibaldi Griselda
Il seminario è rivolto a chi lavora nel settore turistico-alberghiero e vuole approfondire la terminologia relativa al proprio ambito di lavoro.
Lo studente sarà in grado di: fare e disdire prenotazioni, a voce, per telefono, per e-mail, per fax o per lettera; comunicare informazioni, prezzi, tariffe, condizioni ai clienti; dare informazioni turistiche, indicare itinerari, socializzare con gli ospiti e con gli operatori turistici; gestire reclami, organizzare eventi, viaggi e riunioni.
Belgrano:
• L’Italia urbana - Prof.ssa Sforza Nora
L’evoluzione storica dell’idea di città. Polis, borgo, comune, conglomerato urbano, metropoli. Campi semantici intorno alle idee di urbano-inurbano; civile-incivile. Le grandi città del Nord, del Centro, del Sud e le grandi città insulari. Aspetti storici, culturali, economici, artistici ed urbanistici. Le città nella letteratura e i loro scrittori più noti. Giuseppe Giusti, Umberto Saba, Italo Calvino, Paolo Maurensig, Susanna Tamaro. Giacomo Leopardi, Dino Campana, Antonio Tabucchi, Alberto Moravia, Corrado Alvaro, Gabriele D’Annunzio, Ignazio Silone, Salvatore Quasimodo, Luigi Pirandello, Leonardo Sciascia, Grazia Deledda, Antonino Muru Ena.
• Storia della lingua attraverso testi letterari - Prof.ssa Delpino Claudia
Il seminario propone una visione delle tappe evolutive della lingua italiana dalle origini all’attualità, con l’acquisizione dei più essenziali fondamenti della grammatica storica più la conoscenza di alcune vicende singolari dell’italiano letterario segnate attraverso lo studio del linguaggio e dello stile di alcuni fra i maggiori scrittori, senza tralasciare tuttavia anche altri aspetti della lingua, non necessariamente legati ad autori particolari ma all’italiano popolare, regionale e all’italiano parlato contrapposto allo scritto.
Centro:
• Lettura e critica di testi narrativi – Prof.ssa Giardini Laura
Il seminario si propone di porre al centro dell'esame critico il testo narrativo considerato come un fatto autonomo, oppure servirsi, per la sua interpretazione, di elementi esterni al testo: la storia, la società, la biografia dell'autore, ecc. La prospettiva critica più feconda sembra, oggi, quella che tenta di conciliare la lettura delle strutture interne del testo con una lettura diacronica, cioé che prende in considerazione anche il tempo e la storia nel suo significato più ampio. Al centro dell'analisi della critica contemporanea c'é l'opera con le sue strutture interne, ma c´è anche la consapevolezza che, oltre l'intima struttura ha sempre un significato complessivo che conduce per forza oltre il testo. Si aprono così due strade possibili e profondamente divergenti: da una parte l'assoluta fedeltà al testo, considerato-almeno in partenza-una realtà conoscibile oggettivamente; dall'altra l'assoluta libertà interpretativa, che "fa dire" al testo quello che il critico vede, vive e sente.
• L’italiano e la cucina – Prof.ssa Zamberlan Rosa
Il seminario prevede un’introduzione alla ricca e varia tradizione culinaria italiana.
Per descrivere la cucina italiana si devono fare i conti con tutte le cucine regionali che la compongono, ognuna molto diversa dalle altre ed ognuna con una sua storia.
Non è facile cercare di raggruppare tutte le ricette della cucina italiana, essa infatti oltre ad essere una tra le cucine più famose del mondo è anche quella che comprende più di ogni altra un’incredibile varietà di piatti e ricette diversi. La particolare posizione geografica dell’Italia e la sua conformazione assai poco omogenea rendono il clima estremamente vario e fanno sì che in Italia si possano trovare a distanza di poche centinaia di chilometri l’una dall’altra realtà assai diverse da loro per ambiente, cultura, lingua e quindi... cucina.
• La parola e il movimento in scena - Prof. Lardo Enrico
L’italiano da una perspettiva comunicativa, dinamica e inteculturale attraverso il teatro. Il seminario si propone di trasformare il teatro come strumento didattico principale nel processo di apprendimento dell’italiano utilizzando il gioco drammatico come espressione della lingua acquisita.
Durante il seminario si affrontano alcune grandi scene della drammaturgia e attraverso l’analisi delle relazioni e delle emozioni gli allievi imparano a riconoscerle e a riproporle risolvendo le problematiche inerenti l'interpretazione di personaggi della letteratura, del cinema e del teatro italiano. Lo studente sviluppa anche come riconoscere l’impostazione e il modo di articolare il suono attraverso esercizi di articolazione e di uso corretto della pronuncia italiana.
Alla base dello studio è la scoperta dei linguaggi espressivi e comunicativi, lo studio stilistico, sia poetico che umoristico, affinato da una costante applicazione pratica e creativa. Il corso diviene così un utile strumento di informazione che potrà essere utilizzato con profitto anche da coloro che devono parlare di fronte ad un pubblico, in particolare studenti, insegnanti e professionisti, nonché da coloro che desiderino conoscere meglio le potenzialità espressive del proprio corpo.
• Cultura musicale: imparare ad ascoltare per capire il discorso musicale – Prof.ssa Brenna Chiara
Il seminario offre l’occasione di imparare a capire il linguaggio e la costruzione musicale, conoscerne il vocabolario specifico (usato internazionalmente in lingua italiana), riconoscere e confrontare suoni diversi cogliendone somiglianze e differenze, riconoscere i modi con cui i suoni si uniscono e si susseguono, comprendere e riconoscere lo schema compositivo (o forma) dei diversi brani, comprendere le ragioni delle diverse forme e analizzare brani musicali dai più semplici ai piú complessi. Il brani musicali si presentano su CD o interpretati con pianoforte e le lezioni si tengono nell’auditorium della Dante.
• L’italiano giuridico – Prof.ssa Berger Sabrina
Il seminario sull’Italiano giuridico è rivolto a studenti e professionisti che intendono avvicinarsi alla microlingua giuridica italiana - sia a studenti, ricercatori e borsisti di facoltà giuridiche in mobilità, sia a professionisti che lavorano in ambito giuridico e necessitano di una prima formazione per affrontare la lingua della legge e della burocrazia.
• L’italiano attraverso i giornali – Prof. Pertusi Flavio
Attraverso la lettura di giornali e di riviste italiane si possono analizzare i testi dal punto di vista grammaticale e lessicale senza tralasciare gli aspetti socio-culturali dell’Italia d’oggi.
In questo seminario l’alunno approfondisce le sue conoscenze linguistiche e acquisisce capacità funzionali tanto nel testo scritto quanto nel testo orale perché potrà confrontare con radiogiornali e telegiornali, utilizzando strumenti di analisi sempre più idonei alle necessità del contesto comunicativo. Particolare attenzione viene dedicata alla pratica della lingua scritta con l´elaborazione di riassunti, redazioni, componimenti e altri tipi di testi.
Flores
• L’italiano contemporaneo – Prof.ssa Bronzi Rita
Partendo da una breve panoramica storica, il seminario propone l’osservazione dell’italiano standard e dei dialetti, ma anche delle molteplici varietà della lingua come l’italiano popolare e quello regionale, l’italiano colto e quello colloquiale, i linguaggi giovanili e l’italiano fuori dall’Italia e delle altre lingue delle minoranze etnolinguistiche nel nostro paese.
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