Comunicazione quotidiana e comunicazione letteraria. Piacere. Bisogno. Dovere. L’autore e il narratore.
Il lettore. La letteratura. La musica. Stati d’animo. L’abbiglimento come espressione di una società, di un’epoca e di un pensiero. I giovani. Nuove tendenze a tavola.

Approfondimento della competenza lessico-semantica. Espressioni con: andare, tirare, colpo, cervello. Espressioni del tipo avercela, farcela, ecc. Espressioni di negazione, affermazione, dubbio, incredulità. Espressioni e modi di dire con il lessico della musica, dell’abbligliamento. Fenomeni linguistici dell’italiano di oggi. Letteratura: poesia e prosa. Linguaggio giovanile. Musica. Significati del verbo essere. Stati d’animo. Verbi ed aggettivi riferiti all’abbigliamento.

• Aggettivi in –bile, –ivo, –oso, -ale.
• Aggettivi e pronomi relativi chi, che.
• Aggettivi:
  • per descrivere stati d’animo delle persone.
  • gradi degli aggettivi.
  • valore distintivo-restrittivo.
  • posizione nella frase.
  • aggettivi che cambiano significato a seconda della posizione rispetto al nome.
  • formazione di aggettivi con l’uso del prefisso –in (negativo).
• Avverbi in –mente.
• Che polivalente e nomi deverbali in –one.
• Connettivi: tuttavia, anche se, e, dopo che, infatti, comunque, ancora, anche, per questo motivo, invece, mentre, perché, in ogni caso, in realtà, al contrario, perfino, cioè, ossia, quindi, eppure, vale a dire, neppure, in seguito, ecc.
• Plurale dei nomi.
• Si impersonale.
• Significati dell’aggettivo forte.
• Sinonimi del verbo guardare.
• Strutture per esprimere consigli.
• Uso delle preposizioni di, da, su, per, con.
• Uso di ne, pronome lo.
• Verbi:
  • forma passiva con i verbi modali e con il verbo andare.
  • funzioni dell’infinito.
  • gerundio presente e passato.
  • modo congiuntivo
  • modo indicativo: passato prossimo dei verbi riflessivi accompagnati dai modali.
  • uso degli ausiliari con i verbi modali.

Sequenze discorsive con ritmo abbastanza uniforme. I segni di punteggiatura. Curve intonative dell’italiano standard. Notevole scioltezza e uso disinvolto dei mezzi espressivi in discorsi piuttosto lunghi e complessi scritti e parlati. Standard convenzionali di impagninazione e strutturazione in paragrafi. Ortografia, punteggiatura e impaginazione corrette.

Accessori e capi di abbigliamento. Stili di abbigliamento. Come vivono le donne. Il linguaggio dei giovani. I gesti. Il linguaggio del corpo. Il matrimonio. Il mondo della musica. La canzone italiana. I concerti. Storia della musica italiana. Le manifestazioni musicali contemporanee. I Festival: San Remo, Umbria jazz. Nuove tendenze a tavola. Volontariato.

• Correggere sbagli ed errori di cui si rende conto o che hanno provocato dei fraintendimenti.
• Identificare in base al contesto parole sconosciute.
• Impegnarsi in modo attivo in una lunga conversazione su quasi tutti gli argomenti di ordine generale, anche se l’ambiente è rumoroso.
• Pianificare quel che deve dire per farlo, considerando l’effetto che avrà sul destinatario.
• Riprendere i contenuti strategici già acquisiti nei livelli precedenti.
• Usare diverse strategie di comprensione, quali ascoltare concentrandosi sugli elementi principali, controllare la comprensione usando indizi contestuali.
• Usare espressioni corrette all’inizio, alla fine e durante una discussione.
• Usare il dizionario.

• Balboni, P.; Introduzione allo studio della letteratura italiana; Perugia; Guerra Edizioni; 2005. Pagine 4 a 23.
• Ignone, A.; Primi piani sugli italiani, Perugia; Guerra Edizioni; 2002. Unità 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10.

• http://musicaitaliana.com
• http://www.sanremo.rai.it/sanremo
• http://www.umbriajazz.com
• http://www.volontariato.org
• http://abaoaqu.maldura.unipd.it/linguagiovani/
• http://www.argonline.it/territori/territorio_due/blesio_corpo.html

Il corso Perfezionamento della Lingua 1 corrisponde al livello B2 della Scala globale proposta dal Quadro comune europeo di riferimento per le lingue.